一說到機械，大家就會想到汽車、飛機、農(nóng)用機械等等那些運動的幫助人類解放生產(chǎn)力的機器，也會想到電動機、發(fā)動機、減速器等等這些十分重要的機構(gòu)。用嚴謹?shù)亩x來說，機械就是機器與機構(gòu)的總稱。這里不討論學術(shù)，從個人理解來講。大型機械由許多機構(gòu)構(gòu)成，一個機構(gòu)可能就是一個機械，而機構(gòu)又是由許多零件、部件構(gòu)成。
本專業(yè)主要培養(yǎng)機械工程及自動化領(lǐng)域中設計、制造、管理、營銷及開發(fā)研究的高級工程技術(shù)人才。學生在校期間學習的專業(yè)課主要有機械制造工藝學、數(shù)控機械設計、計算機輔助設計、機器人技術(shù)、機械系統(tǒng)設計等。通過學習使學生打下扎實的現(xiàn)代機械設計基礎(chǔ)，掌握利用計算機進行機械設計的方法及機械自動控制技術(shù)。
機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學科。培養(yǎng)具備機械設計制造基礎(chǔ)知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
以機械設計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。
隨著微電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、材料技術(shù)和新能源技術(shù)等高新技術(shù)與機械設計制造技術(shù)的相互交叉、滲透、融合，使傳統(tǒng)意義上的機械設計制造技術(shù)在原有基礎(chǔ)上得到了質(zhì)的飛躍，
機械設計制造及其自動化學科在國民經(jīng)濟中處于極其重要的地位，它對其他技術(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用，成為國民經(jīng)濟各行業(yè)的基礎(chǔ)。機械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。各種自動化機械設備大大提高了勞動生產(chǎn)率，降低了工人的勞動強度，各種大型成套設備的開發(fā)成功使得各種重點工程的建設成為可能；機械設備的精密化帶動了微電子工業(yè)和計算機工業(yè)，實現(xiàn)了集成電路的高度集成制造并使存儲器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研制與生產(chǎn)、科學技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展均需依賴于機械設計與制造技術(shù)的進步。
具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；
較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。
具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向內(nèi)所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿發(fā)展趨勢；
具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。
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