鄭州國家開放大學(xué)高起專是免試入學(xué)的，不需要考試就能入學(xué)。入學(xué)之后是有入學(xué)測試的，平常只需要網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上考試就可以了。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)主要包括個別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)三種基本形式，通常表現(xiàn)為個別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相互配合下的學(xué)生混合學(xué)習(xí)。
一、個別學(xué)習(xí)
個別學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和實際情況，在教師的幫助下，自主選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源等，主動獲取知識和技能的學(xué)習(xí)行為。
教學(xué)站點在學(xué)生個別學(xué)習(xí)過程中承擔(dān)以下職責(zé)：
●教學(xué)點要充分尊重學(xué)生個別學(xué)習(xí)的權(quán)利，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃;
●為學(xué)生個別學(xué)習(xí)及時提供教學(xué)文件、教學(xué)信息和多種媒體教學(xué)資源，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)，做好答疑和作業(yè)批改安排;
●定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及進度、多種媒體教材使用情況、網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況和平時作業(yè)完成情況等，確保學(xué)生個別學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、協(xié)作學(xué)習(xí)
協(xié)作學(xué)習(xí)相對于個別學(xué)習(xí)而言，指學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛好、學(xué)習(xí)上能否互助等因素，自由組成學(xué)習(xí)群體，為共享學(xué)習(xí)成果和提高學(xué)習(xí)效果而互助合作的學(xué)習(xí)行為。
教學(xué)站點在學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)過程中承擔(dān)以下職責(zé)：
●教學(xué)點按自愿原則，指導(dǎo)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組;
●為學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)提供必要的場地、設(shè)施設(shè)備、協(xié)作學(xué)習(xí)平臺等;
●組織課程輔導(dǎo)教師對學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)和幫助，如指導(dǎo)制定協(xié)作學(xué)習(xí)計劃、確定協(xié)作學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、解決協(xié)作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題等;
●加強學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的管理，如幫助審閱協(xié)作學(xué)習(xí)計劃、檢查協(xié)作學(xué)習(xí)情況及進度、總結(jié)并推廣協(xié)作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗等。
三、集中學(xué)習(xí)
集中學(xué)習(xí)指學(xué)生在規(guī)定時間、規(guī)定地點，利用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資源，按照統(tǒng)一的教學(xué)要求，在教師帶領(lǐng)下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)行為。
教學(xué)站點在學(xué)生集中學(xué)習(xí)過程中承擔(dān)以下職責(zé)：
●教學(xué)點在課程開出前落實課程輔導(dǎo)教師和管理教師;
●根據(jù)課程教學(xué)實施細則確定集中學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、集中學(xué)習(xí)時數(shù)和時間，做好集中學(xué)習(xí)安排，避免學(xué)生的集中學(xué)習(xí)沖擊個別學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí);
●從課程特點和學(xué)生特點出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)募袑W(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生集中學(xué)習(xí)的積極性;
●注意多種媒體教學(xué)資源的綜合應(yīng)用和多種媒體教學(xué)手段的相互補充，增大集中學(xué)習(xí)的信息量，提高集中學(xué)習(xí)的生動性和互動性;
●加強集中學(xué)習(xí)的管理，如檢查學(xué)生參加集中學(xué)習(xí)情況、集中學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)效果，總結(jié)并推廣集中學(xué)習(xí)經(jīng)驗等。