鄭州國家開放大學開放教育入學教育入學意義
鄭州國家開放大學開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如鄭州國家開放大學開放教育對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；鄭州國家開放大學開放教育學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據(jù)需要決定；在國家開放大學開放教育教學上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
為使接受鄭州電視廣播大學現(xiàn)代遠程開放教育的學生在進入專業(yè)（課程）學習之前，了解和熟悉鄭州國家開放大學開放教育的學習環(huán)境，建立與鄭州成人大學開放教育模式相適應的新的學習理念，了解所學專業(yè)的學習計劃和國家開放大學遠程教育教育教與學的方式，掌握基本的學習技能；培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，對鄭州廣播國家開放大學開放教育新生開展入學教育。
鄭州國家開放大學開放教育入學教育學習哪些內(nèi)容？有以下幾點：
（1）思想教育：組織鄭州國家開放大學開放教育新生開學典禮，收看中央國家開放大學校長的電視講話，了解“人才培養(yǎng)模式改革和鄭州國家開放大學開放教育試點”項目研究的內(nèi)涵，特點和要求，認真學好“成人大學開放教育入學指南”。
（2）專業(yè)教育：主要介紹：鄭州國家開放大學各專業(yè)發(fā)展狀況，專業(yè)培養(yǎng)目標及課程設置，專業(yè)教學及教學管理要求，課程免修、課程補修、學位申請等規(guī)定。
（3）自主學習教育：主要介紹：鄭州成人大學現(xiàn)代遠程開放教育的常識與特點，學生自主學習的要求及方式方法，教師的導學和學習支持服務等。
（4）信息技術(shù)教育：主要介紹：鄭州國家開放大學在線教學平臺的登錄和使用方法，電子郵箱的申請及使用方法，多種媒體教材的使用方法，網(wǎng)上教學資源的瀏覽方法，網(wǎng)上教學活動的參與方法、圖書資料的檢索方法等。
鄭州國家開放大學開放教育招生類型：�？啤Ｉ�。
學習形式：遠程教育結(jié)合面授，實行學分制，畢業(yè)年限最長可達8年。
學費：適中較低。
優(yōu)點：相對于其他教育方式，有學習方式靈活、不影響工作、學費低廉等特點。
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