河南遠(yuǎn)程教育
河南遠(yuǎn)程教育是遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化表現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育是一種同時(shí)異地或異時(shí)異地進(jìn)行教育的形式。我們認(rèn)為迄今為止，河南遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了三代歷程：傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育、廣播電視遠(yuǎn)程教育和河南遠(yuǎn)程教育。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育首指函授、刊授教育。最早的函授教育起源于1840 年的英國(guó)，當(dāng)時(shí)英國(guó)速記法發(fā)明人伊薩克.皮特曼通過(guò)郵寄方式教速記，教育界一般就認(rèn)為這便是世界函授教育的開(kāi)端。廣播電視遠(yuǎn)程教育起步于本世紀(jì)60 年代，在近二十多年來(lái)得到了巨大的發(fā)展。由多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在教育中充分利用而演繹出來(lái)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，一般被稱為第三代遠(yuǎn)程教育，即河南遠(yuǎn)程教育。
河南遠(yuǎn)程教育，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，即e-Learning，現(xiàn)在一般指基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為；在線教育，遠(yuǎn)程教育，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在線學(xué)習(xí)等都可理解為統(tǒng)一或相似的概念。
通行的e-Learning概念約在10年前提出來(lái)，美國(guó)是e-Learning的發(fā)源地，有60%的企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行員工培訓(xùn)。1998年以后，e-Learning在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì) e-Learning表示了濃厚興趣，并開(kāi)始實(shí)施e-Learning解決方案。
據(jù)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）預(yù)測(cè)，到2010年，雇員人數(shù)超過(guò)500的公司90%都將采用e-Learning培訓(xùn)，e-Learning正成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的正確抉擇。
需要特別指出的是，e-Learning(在線培訓(xùn))不只是一種技術(shù)，技術(shù)只是傳送內(nèi)容的手段，重要的是是本身以及通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的巨大變革，這才是e-Learning(在線學(xué)習(xí))主要意義。
在線教育顧名思義，是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。
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