1 教學(xué)過(guò)程的含義及基本構(gòu)成要素是什么？
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)過(guò)程是指在遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)師生雙方以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)、以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐、以多種媒體教學(xué)資源為中介，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)教師的教和學(xué)生的學(xué)共同完成預(yù)定教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一活動(dòng)過(guò)程。
2 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)過(guò)程具體包含哪些內(nèi)容、環(huán)節(jié)？
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)過(guò)程涉及到教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)組織實(shí)施，教學(xué)檢查、督導(dǎo)與評(píng)價(jià)三個(gè)方面，主要包括專(zhuān)業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備、課程教學(xué)準(zhǔn)備、教師的配置與培訓(xùn)、學(xué)生入學(xué)水平測(cè)試、入學(xué)教育、課程教學(xué)（教學(xué)安排、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、課程實(shí)踐教學(xué)、課程考核）、集中實(shí)踐教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)等十一個(gè)環(huán)節(jié)。
3 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理的基本要求是什么?
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理除了應(yīng)遵循高等教育教學(xué)管理一般規(guī)律外，還應(yīng)遵循遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)管理規(guī)律，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的基本原則，堅(jiān)持教學(xué)管理的規(guī)范性原則、協(xié)調(diào)性原則、可操作性原則、系統(tǒng)運(yùn)作原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則和民主性原則等。
4 本規(guī)范的性質(zhì)及適用范圍是什么？
本規(guī)范是參與中央國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放教育的各級(jí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則，是制定國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)過(guò)程相關(guān)管理文件的基本依據(jù)。本規(guī)范適用于成人學(xué)歷免試入學(xué)開(kāi)放教育本、專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程管理
5 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）的含義及基本內(nèi)容是什么？
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案是根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定的專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)文件，是對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面作的總體安排及其教學(xué)實(shí)施的總體要求。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容是根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定的專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)文件，是對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面作的總體安排及其教學(xué)實(shí)施的總體要求。
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