我在鄭州電大難忘的學(xué)習(xí)生涯

    發(fā)布人:admin 訪問(wèn)量: 發(fā)布日期:2015-07-08 14:52:14

    我是鄭州國(guó)家開(kāi)放大學(xué)金融專業(yè)的一名?飘厴I(yè)生,回想起參加完國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的最后一門考試的清醒,現(xiàn)在仍然是激動(dòng)不已,經(jīng)歷了兩年多的學(xué)習(xí),現(xiàn)在終于畢業(yè)了,也拿到了自己夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證書(shū)。這一路走來(lái)其實(shí)也挺不容易,但是在自己的堅(jiān)持和師生們的共同鼓勵(lì)下,我還是圓滿的完成了學(xué)業(yè)。
    剛開(kāi)始參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,真的非常困難,由于本身學(xué)歷就不高,加上已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校多年,忙于工作,當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平已經(jīng)下降的比較厲害了,所以在學(xué)習(xí)上一直不是很順利,經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。但是我真的非常珍惜能夠在鄭州國(guó)家開(kāi)放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),既然學(xué)則了國(guó)家開(kāi)放大學(xué),就應(yīng)該堅(jiān)持下去,不能輕易放棄。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我更加堅(jiān)定了自己的信念,無(wú)論是班主任老師還是任課教師,每一位老師在任何一件事情上都是用極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,也是因?yàn)檫@些老師的關(guān)心和幫助,才使我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在這里我結(jié)識(shí)了許多熱情友好的同學(xué)和老師。
    在鄭州國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)期間,我收獲很多,學(xué)校嚴(yán)格的管理,老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,共同營(yíng)造了良好的校風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍。在嚴(yán)格的要求和老師們耐心的指導(dǎo)下,我的專業(yè)知識(shí)和工作能力都有了很大的提升。更重要的是我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的熱情,同時(shí)也明白了很多道理。作為一名合格的求學(xué)者,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,無(wú)論遇到什么樣的困難都不能輕言放棄,要樹(shù)立正確的信心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,由于工作較忙,有時(shí)候還會(huì)在外出差,曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)過(guò)好幾次的考試,一度是我有些灰心,但是每次問(wèn)鼎教育教務(wù)老師都幫我做了安排,每天電話里響起教務(wù)楊老師親切的問(wèn)候聲,我的信心再次堅(jiān)定了起來(lái)。
    自主學(xué)習(xí)是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的主要學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),我經(jīng)常去國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的BBS上去尋求幫助,同時(shí)登錄國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)站,下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,有時(shí)還會(huì)給老師打電話求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。為了能夠順利的完成學(xué)業(yè),除了工作休息的時(shí)間要用來(lái)學(xué)習(xí),還要推遲晚上休息的時(shí)間,因?yàn)榘滋旌苌儆袝r(shí)間靜下心來(lái)好好看書(shū)學(xué)習(xí),因此我經(jīng)常在12點(diǎn)以后才休息。幾年的學(xué)習(xí),使我現(xiàn)在無(wú)論在哪個(gè)城市,都會(huì)把課本帶在身邊,當(dāng)結(jié)束一天忙碌的工作后開(kāi)始自己的收獲之旅,學(xué)習(xí)現(xiàn)在不僅是一種習(xí)慣,更是我生活的中不可或缺的一部分。
    鄭州國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是我終身難忘的,使我迎來(lái)了新的生活,感謝鄭州國(guó)家開(kāi)放大學(xué),我會(huì)用我的努力在自己的工作崗位上做出更好的表現(xiàn),不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和教育。

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