關(guān)閉
什么是河南電大開放教育？
河南電大開放教育是相對于封閉教育而言的。普遍認為開放教育具有這樣幾個基本特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；采用各種教和學的方法手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。比如河南廣播電視大學開放教育對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習者，具備一定的文化、知識基礎(chǔ)的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可由學生根據(jù)需要決定；在教學上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段，等等。
河南電大開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念。教育資源和教育過程的開放。河南電大開放教育既可以在遠程教學也可以在面授教學的條件下進行，但相對于面授教育，遠程教育更適宜于實現(xiàn)河南電大開放教育。河南電大現(xiàn)代遠程教育和河南電大開放教育的結(jié)合，就是我們所說的河南電大現(xiàn)代遠程開放教育。國際上的開放大學都是進行河南電大遠程教育的，河南廣播電視大學的發(fā)展目標，就是要盡快建設(shè)成為具有鮮明中國特色的河南現(xiàn)代遠程教育開放大學。
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