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鄭州電大報名招生專業(yè)小學(xué)教育專升本2012年補修課程設(shè)置
一、鄭州電大報名專業(yè)小學(xué)教育專升本補修課之小學(xué)兒童教育心理學(xué)：
1、小學(xué)兒童教育心理學(xué)兼具理論性和應(yīng)用性的特點，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握小學(xué)兒童教育心理學(xué)的基本原理，樹立正確的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀；掌握小學(xué)兒童的身心發(fā)展特點和個別差異，能夠結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點分析小學(xué)階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)象；掌握學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律，并按其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價；了解影響學(xué)習(xí)與教學(xué)的因素，主動創(chuàng)設(shè)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)與有效教學(xué)的環(huán)境；了解師生的心理特點，增強教師的自我調(diào)節(jié)意識和促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的意識。
2、鄭州電大報名課程的主要內(nèi)容：小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述；小學(xué)兒童的身心發(fā)展；學(xué)習(xí)心理；知識的獲得與應(yīng)用；問題解決與創(chuàng)造性；技能的形成；品德的形成和培養(yǎng)；學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)的動力機制；教學(xué)設(shè)計的心理學(xué)問題；課堂學(xué)習(xí)管理；教師和學(xué)生的心理健康。
二、鄭州電大報名招生專業(yè)小學(xué)教育專升本2012年補修課程之現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論：
1、鄭州電大報名課程的教學(xué)要求是：了解現(xiàn)代教師的職業(yè)特點，理解并具備現(xiàn)代教師的職業(yè)道德、基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，認(rèn)識現(xiàn)代教師的歷史使命和重大責(zé)任。
2、鄭州廣播電大報名課程的主要內(nèi)容：現(xiàn)代教師的職業(yè)特點、歷史使命、教師專業(yè)化理論；現(xiàn)代教師的教育觀念、道德素養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)能力、心理健康；以及現(xiàn)代教師的管理、專業(yè)發(fā)展和終生學(xué)習(xí)等。
三、鄭州廣播電大報名專業(yè)小學(xué)教育專升本2012年補修課之教育研究方法：
1、鄭州電大報名培養(yǎng)目標(biāo)是：通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能，初步具備進(jìn)行教育科研的能力。
2、鄭州電大課程的內(nèi)容包括：確定研究課題的方法，教育科研的設(shè)計，文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法，調(diào)查法，觀察法，實驗法，研究結(jié)果的定量描述，研究假設(shè)的統(tǒng)計推斷，研究結(jié)果的解釋和研究報告的撰寫和研究的評價。
四、鄭州廣播電大報名招生專業(yè)小學(xué)教育專升本2012年限修課程之教學(xué)設(shè)計：
1、鄭州廣播電大課程旨在提高教師運用系統(tǒng)理論和方法解決教學(xué)問題的能力，設(shè)計、開發(fā)及評價恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和為學(xué)習(xí)設(shè)計教學(xué)的能力，掌握提高教學(xué)素養(yǎng)和形成個人風(fēng)格的具體形式方法，運用傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)模式，設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)、多種媒體組合教學(xué)傳遞、教學(xué)策略以及優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)的能力，掌握對教學(xué)成果進(jìn)行評價的能力和修訂完善教學(xué)活動的能力，提高教師理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐的能力和適應(yīng)教育改革發(fā)展的能力。
2、鄭州電大報名課程的主要內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計的意義和功能、教學(xué)設(shè)計的過程模式和概念模式、學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明、發(fā)展和制定教學(xué)策略、教學(xué)媒體的選擇與組合應(yīng)用、教學(xué)效果的形成性評價及終結(jié)性評價和教學(xué)的修改完善、典型學(xué)科教學(xué)設(shè)計的示例和分析。
五、鄭州電大2012年報名網(wǎng)址招生方法：
1、鄭州電大招生報名網(wǎng)站網(wǎng)址：http://dospod.cn
2、鄭州電大在線報名扣扣 1298709253 招生來電 0371-53733603
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