鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院招生簡章之遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程和趨勢解析：
一、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育2012年春季招生報(bào)名簡介：人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。人最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院2012年面向社會招生高起專、專升本、高起本各類學(xué)員，為您升職加薪添磚加瓦！歡迎有志青年前來報(bào)讀學(xué)習(xí)！
二、鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育招生簡章之遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷史：
1、1840年的英國函授教育（艾薩克·皮特曼）
2、二十世紀(jì)二十年代無線電的發(fā)明和四十年代電視的出現(xiàn)成為遠(yuǎn)程教育的最重要的傳播媒體。教育者利用這些媒體把教育節(jié)目播放給數(shù)百萬的學(xué)習(xí)者，把學(xué)習(xí)的機(jī)會帶給那些不能參加傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)的人。
3、遠(yuǎn)程教育不斷通過各種通訊媒體的結(jié)合來增強(qiáng)師生之間的交流。在二十世紀(jì)八十至九十年代由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展普及，很多人通過電話線上網(wǎng)，這使師生可以通過計(jì)算機(jī)參加會議進(jìn)行交流。
三、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院招生簡章之遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：
1、第一代是函授教育；
2、第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠(yuǎn)程教育方式和成人學(xué)歷免試入學(xué)在世界上享有盛名。
3、90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
四、鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)院招生簡章之遠(yuǎn)程教育三個重要發(fā)展趨勢：
1、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用層次的多樣化：從高校到廣泛地被應(yīng)用于基礎(chǔ)教育、高等教育、大學(xué)后繼續(xù)教育、扶貧項(xiàng)目等多層次，多種形式的教育中。
2、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展教師在職培訓(xùn)：鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是開展教師在職培訓(xùn)的有效方法，教師培訓(xùn)是推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵性工作。
3、鄭大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和與實(shí)施：與其它媒體相比，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在多媒體資源共享、師生間或者學(xué)生間的交互，以及虛擬教育社區(qū)三個方面具有明顯的優(yōu)勢。
五、2012年鄭大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生報(bào)名火熱開啟中！詳情咨詢鄭州問鼎教育~！
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1、河南大學(xué)自考 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 漢語言文學(xué) （專起本 1.5年畢業(yè)）。
2、鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育（高起專、專起本）、中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育（高起專、專起本）。
3、鄭州國家開放大學(xué)、河南國家開放大學(xué)（高起專、專起本）。
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