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日前，南方科技大學(xué)公布了招生方案。主要對(duì)象確定為在讀的高三理科學(xué)生，報(bào)名可由學(xué)校推薦或自薦，自主招生考試將在寒假期間進(jìn)行。校長(zhǎng)朱清時(shí)當(dāng)天也發(fā)表公開(kāi)信，稱改革不可能不與舊的規(guī)章制度發(fā)生沖撞，不能一味靠等批復(fù)，自授學(xué)位和文憑將作為教改先行內(nèi)容。（12月17日新華網(wǎng)）
在籌辦三年后，深孚民望的南科大仍然沒(méi)有獲得自主招生權(quán)。盡管任何行政審批部門(mén)都能為它的不作為找到理由，但針對(duì)南科大三年申請(qǐng)未果，教育部始終沒(méi)有明確的說(shuō)法�？梢�(jiàn)，不是南科大起初就想這樣干，而是形勢(shì)逼得他們沒(méi)辦法。
錢(qián)學(xué)森先生曾問(wèn)道：“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”的確，如果沒(méi)有多元化的人才衡量標(biāo)準(zhǔn)，所有人都像一個(gè)模具里制造出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品一樣，又怎么可能產(chǎn)生大師級(jí)的人才？要打破這一萬(wàn)馬齊喑的局面，就需要把衡量和選擇人才的權(quán)力下放到高校，給高校以完整的自主招生權(quán)。
南科大此舉的意義就在于從“等待恩賜”的狀態(tài)中脫離出來(lái)，認(rèn)為自主招生權(quán)是現(xiàn)代大學(xué)本應(yīng)具有的權(quán)力，無(wú)需其他機(jī)構(gòu)的認(rèn)定和批準(zhǔn)。這也是一個(gè)常識(shí)，就像“天賦人權(quán)”、“人人生而自由平等”一樣，是教育領(lǐng)域的公理，也在現(xiàn)代大學(xué)的成長(zhǎng)歷程中得到驗(yàn)證。
不過(guò)為了避免招生過(guò)程中的腐敗現(xiàn)象，南科大這次“名副其實(shí)”的自主招生還需要將招生標(biāo)準(zhǔn)、流程和進(jìn)展公之于眾，隨時(shí)接受民眾的監(jiān)督。
當(dāng)前，南科大的探索已邁出了關(guān)鍵的一步，但是少了制度上的配套和其他高校的跟進(jìn)，孤軍作戰(zhàn)的南科大必定步履維艱，改革的價(jià)值也會(huì)被弱化。如果一所大學(xué)沒(méi)有南科大這樣的勇氣，只以學(xué)科評(píng)估為指揮棒，就很難培養(yǎng)出具備獨(dú)立人格和自由思想的人才。給南科大這匹黑馬更多的空間，也就給了中國(guó)建設(shè)一流大學(xué)、培養(yǎng)杰出人才更多的希望。
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