河南成人高考網(wǎng)發(fā)布2012成考語文復習模擬真題及答案解析!

    發(fā)布人:劉老師 訪問量: 發(fā)布日期:2012-06-01 18:36:49

       河南成人高考網(wǎng)整理首發(fā)2012河南成人高考(成考)培訓復習語文科目模擬試題

【網(wǎng)絡綜合 - 成人高考(成考)試題】

一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

  1.下列文章。“少仲尼之聞而輕伯夷之義”的是(   )

  A。《寡人之于國也》 B。《秋水》

  C。《五代史伶官傳序》 D。《諫逐客書》

  2. “嘔出一顆心來。——在我的心里”此詩句出自(   )

  A!稜t中煤》;B!对賱e康橋》;C。《發(fā)現(xiàn)》;D!段覑圻@土地》

  3.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是(   )

  A。對比 B。類比

  C。象征 D。烘托

  4.《答司馬諫議書》中。王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種謬論的駁論著眼點是(   )

  A。駁斥論點 B。駁斥論據(jù)

  C。駁斥論證 D。駁斥態(tài)度

  5.《燈下漫筆》中。魯迅認為中國歷史上的“中興時代”是(   )

  A。人民想做奴隸而不得的時代

  B。人民暫時做穩(wěn)了奴隸的時代

  C。人民想做主人而不得的時代

  D。人民暫時做穩(wěn)了主人的時代

  6.《我愛這土地。的著力刻劃的象征形象是(   )

  A。土地;B。暴風雨;C。鳥;D。溫柔的黎明;

  7.下列話。是《斷魂槍》中孫老者說的(   )

  A。“下來玩玩。大叔!”

  B。“功夫早擱下了。已經(jīng)放了肉!”

  C。“姓孫的一個老頭兒。門外等著老師呢。把我的槍。槍。打掉了兩次!”

  D。“我不逛。也用不著錢。我來學藝!”

  8.《故都的秋》的中心旨意是(   )

  A。記述游覽北京的經(jīng)過

  B。描寫北京秋天“色彩濃”

  C。議論北京秋天“回味永”

  D。贊美北京秋天“色彩濃、回味永”

  9.《香市》中寫“革命”后香市的敗落:社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門。左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。這種表現(xiàn)方法是(   )

  A。對比反襯 B。側面烘托

  C。類比生發(fā) D。象征暗示

  10.《往事》中描繪大海的風姿。采用的主要修辭手法是(   )

  A。比喻 B。比擬

  C。借代 D。層遞

  11.曹操詩歌的風格特點是(   )

  A。豪放飄逸 B。通俗易懂

  C。蒼涼悲壯 D。清新淡雅

  12.作品有“詩史”稱譽的盛唐詩人是(   )

  A。孟浩然 B。李白

  C。高適 D。杜甫

  13.下列詩歌作品中。屬于新樂府的是(   )

  A。陸游《關山月》 B。白居易《杜陵叟》

  C。岑參《白雪歌送武判官歸京》 D。李白《行路難》

  14.柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內容是(   )

  A。仕途失意 B。國破家亡之恨

  C。吊古傷今 D。羈旅行役之苦

  15.辛棄疾《水龍吟》“遙岑遠目。獻愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辭手法是(   )

 A。比喻,排比;B。比喻,擬人;C。比喻,夸張;D。比喻,用典;

  16.《前赤壁賦》中。作者借以抒情說理的主要景物是(   )

  A。江水、明月、扁舟 B。江水、明月、清風

  C。明月、清風、洞簫 D。江水、清風、白露

  17.王實甫《西廂記·長亭送別》通過大量唱詞正面塑造的人物形象是(   )

  A。崔鶯鶯 B。張生

  C。紅娘 D。老夫人

  18.《箱子巖》中所描寫的跛腳什長是一個(   )

  A。平民;B。兵痞;C。打魚人;D。漿手;

  19.“狡兔三窟”這一成語出自(   )

  A。《秋水》;B!恶T諼客孟嘗君》;C。《季氏將伐顓臾》;D!豆讶酥趪病

  20.《寶玉挨打》中。薛寶釵的基本性格特征是(   )

  A。封建禮教的衛(wèi)道士 B。封建禮教的叛逆者

  C。深受封建禮教熏陶的人 D。被封建禮教摧殘的人

  二、詞語解釋題(本大題共10小題。每小題1分。共10)

  1.吾歸破賊。必滅賀蘭。此矢所以志也。

  志:

  27.倩何人喚取。紅巾翠袖。英雄淚。

  倩:

  2.至于怨誹之多。則固前知其如此也。

  固:

  3.迨半奏。引商刻羽。抗墜疾徐。并稱善也。

  迨:

  4.愛其母。施及莊公。

  施:

  5.我們是以心為形役呢。還是立德立功立言以求不朽呢。還是參究生死直超三界呢?

  心為形役:

  6.門衰祚薄。晚有兒息。

  祚薄:

  7.凌余陣兮躐余行。左驂殪兮右刃傷。

  凌:

  8.故吾不害其長而已。非有能碩茂之也。

  碩茂之:

  9.怕茶房不妥貼。頗躊躇了一會。

  躊躇:

  三、文言文簡析題(本大題共5小題。每小題6分。共30)

  ()閱讀《諫逐客書》中的一段文字:

  臣聞地廣者粟多。國大者人眾。兵強則士勇。是以泰山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。是以地無四方。民無異國。四時充美。鬼神降福。此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國。卻賓客以業(yè)諸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

  請回答:

  A。概括這段話的大意。

  B。這里運用了哪兩種論證方法?

  C。這里采用了哪幾種修辭手法?

  ()閱讀陶淵明《飲酒》:

  結廬在人境。而無車馬喧。

  問君何能爾?心遠地自偏。

  采菊東籬下。悠然見南山。

  山氣日夕佳。飛鳥相與還。

  此中有真意。欲辯己忘言。

  請回答:

  A。“心遠地自偏”的含意是什么?

  B。“悠然見南山”中的“見”字。有的版本為“望”。蘇軾認為“見”字比“望”字好。你認為這是為什么?

  C。“此中有真意”的“此”指什么?

()閱讀《前赤壁賦》一段話;卮饐栴}。

  況吾與子。漁樵于江渚之上。侶魚蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟。舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地。渺滄海之一粟。哀吾生之須臾。羨長江之無窮;挾飛仙以遨游。抱明月而長終;知不可乎驟得。托遺響于悲風。

  1.文中的“吾”“子”各代表誰?

  2.這段話的中心意思是什么?

  3.這段話描寫了哪些景物?

  四、現(xiàn)代文閱讀分析(20)

  閱讀《選擇與安排》中的一段文字:

  “譬如北辰。居其所而眾星拱之。”一篇文章的主旨應有這種氣象。眾星也要分大小遠近。主旨是著重點。有如照像投影的焦點。其余所有意思都附在周圍。漸遠漸淡。

  請回答:

  A。“北辰”、“焦點”、“眾星”的喻意是什么?

  B。概括這段文字的旨意。

  C。這里運用了什么論證方法?

  閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。

  暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛。落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。積成又軟又薄的一層。車夫姚納·波達波夫周身白色。像個幽靈。他坐在車座上一動也不動。身子向前傴著。傴到了活人的身體所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也會覺得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白。也一動不動。它那呆呆不動的姿勢。它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一樣筆直的四條腿。使得它活像拿一個小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。

  請回答:

  A。這里采用的是什么人物描寫方法?

  B。這里馬的形象與人物形象是什么關系?

  C。這里運用了哪幾種修辭手法?

  閱讀散文詩《腳印》:

  每個人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用筆寫成的;有的著作。是用腳印寫成的。人生旅途上。烙下一個個腳印。一個腳印是一個字;幾個腳印是一個詞;一串腳印。是一個句子;一路腳印。是一部著作。暮年回首走過的路。一部巨著。閃閃亮亮。展現(xiàn)在眼前。筆寫的著作?梢孕薷;腳寫的著作。無法修改。可見。從兒時起的每一邁步。多么重要!

  請回答:

  A。概括這首散文詩的思想內涵。

  B。從整體上看。這里運用了什么表現(xiàn)方法?

  C。這里采用了哪些修辭手法?

  五、作文(30)

  請以《付出與收獲》為題。寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外。其他文體不限。

  

 

2012河南成人高考復習語文模擬試題參考答案

  一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20)

  1.B;2.C3.A;4.A;5.B;6.C7.D;8.D9.D;10.B

  11.C;12.D13.B;14.D;15.B16.B;17.A18.B;19.B20.C;

  二、詞語解釋題(本大題共10小題。每小題1分。共10)

  1.志:標記;

  2.倩:請;

  3.固:本來;

  4.迨:等到;

  5.施:延續(xù);

  6.心為形役:思想被身體所奴役;

  7.祚。焊7譁\薄;

  8.凌:侵犯。

  9.碩茂之:長得高大繁茂;

  10.躊躇:猶豫;

  三、文言文簡析題(本大題共5小題。每小題6分。共30)

  ()閱讀《諫逐客書》中的一段文字:

  請回答:

  A。概括這段話的大意。

  論述了逐客之害。

  B。這里運用了哪兩種論證方法?

  第一層:類比法;第一層與第二層之間:對比法

  C。這里采用了哪幾種修辭手法?

  排比:“地廣者粟多。國大者人眾。兵強則士勇。”“是以太山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。”

  比喻:“是以太山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。”

  ()閱讀陶淵明《飲酒》:

  請回答:

  A。“心遠地自偏”的含意是什么?

  歸隱重在心志。不在行跡。表現(xiàn)了作者不慕世俗。超然于世。高潔自守的情操。

  B。“悠然見南山”中的“見”字。有的版本為“望”。蘇軾認為“見”字比“望”字好。你認為這是為什么?

  “見”為無意之見。境與意會融為一體。傳神地表達了作者悠然自得的神情;如改為“望”。則為有意之望。破壞了整首詩悠然的情趣。

  C。“此中有真意”中的“此”字的含義。

  “此”表示歸隱生活使得詩人真正領悟到了人生的真諦。達到了大徹大悟的境界。

  ()閱讀《前赤壁賦》。

  1.“吾”“子”各代表:子代表作者樂觀曠達的胸懷;吾代表作者政治失意的苦悶;

  2.這段話的意思;人生短暫。生命無常的消極人生態(tài)度。為后文倡導樂觀曠達的人生態(tài)度設置靶標。

  3.描寫的景物有;江水,清風,明月

  四、現(xiàn)代文閱讀分析(20)

  ()閱讀《選擇與安排》中的一段文字:

  請回答:

  A。“北辰”、“焦點”、“眾星”的喻意是什么?

  “北辰”喻意:文章的主旨; “焦點”喻意:文章的中心點:“眾星”喻意:表現(xiàn)文章主旨的材料。

  B。概括這段文字的旨意。

  寫作時材料的安排要分輕重。

  C。這里運用了什么論證方法?

  主要采用類比論證法。

  ()閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。

  請回答:

  A。這里采用的是什么人物描寫方法?

  景物描寫和人物心理。肖像描寫方法

  B。這里馬的形象與人物形象是什么關系?

  小母馬與姚納形成類比關系。

  C。這里運用了哪幾種修辭手法?

  主要有比喻。擬人。排比修辭手法。

  ()閱讀散文詩《腳印》:

  請回答:

  A。概括這首散文詩的思想內涵。

  每個人都要走好人生的每一步。

  B。從整體上看。這里運用了什么表現(xiàn)方法?

  比喻。類比表現(xiàn)手法。

  C。這里采用了哪些修辭手法?

  比喻。擬人。排比修辭手法。

  五、作文(30)

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