河南電大精品課程專題《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程概況(1)

    發(fā)布人:劉老師 訪問(wèn)量: 發(fā)布日期:2012-12-11 16:50:24

河南國(guó)家開放大學(xué)精品課程之《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程簡(jiǎn)介及學(xué)習(xí)目標(biāo)要求

  中央國(guó)家開放大學(xué)是國(guó)家承認(rèn)畢業(yè)證效力的四大成人學(xué)歷教育方式之一,在國(guó)民教育系列中占有很重要的位置。成人學(xué)歷免試入學(xué)直屬院校河南國(guó)家開放大學(xué),一直把辦好國(guó)家開放大學(xué)精品課程作為首要任務(wù),今日,中原高校網(wǎng)劉老師就為大家詳細(xì)的解讀下河南國(guó)家開放大學(xué)精品課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》的詳細(xì)概況。
  一、河南國(guó)家開放大學(xué)精品課程的性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn):
  河南省廣播國(guó)家開放大學(xué)“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程是成人學(xué)歷免試入學(xué)舉辦的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”?破瘘c(diǎn)的本科(專升本)開放教育金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)基礎(chǔ)課程,共有90學(xué)時(shí),5個(gè)學(xué)分。
  河南國(guó)家開放大學(xué)精品課程任務(wù):
  1、是為培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,從事經(jīng)濟(jì)、管理的研究和實(shí)務(wù)人員服務(wù)的。
  2、通過(guò)教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本范疇、基本原理、基本方法。
  3、為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。
  河南國(guó)家開放大學(xué)精品課程特點(diǎn):西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律與基本問(wèn)題,具有理論性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)多、內(nèi)容變動(dòng)快等特點(diǎn)。
河南國(guó)家開放大學(xué)2013年春季提升學(xué)歷報(bào)名開始了.jpg
  二、河南省國(guó)家開放大學(xué)精品課程3大目的和要求:
  (1)河南國(guó)家開放大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)理論中的基本原理、基本知識(shí)以及這些理論、知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的運(yùn)行機(jī)制和方法、調(diào)控的手段等有較全面的認(rèn)識(shí)和理解。
  (2)通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中所需的環(huán)境、條件及可能出現(xiàn)的問(wèn)題的正確方法,培養(yǎng)學(xué)生辨析經(jīng)濟(jì)理論和解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實(shí)際問(wèn)題的能力。
  (3)注意培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和全新的經(jīng)濟(jì)理念,在教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中,既要注重對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的傳遞與積累,更要注重利用這些經(jīng)濟(jì)理論分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,作到運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行,以現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際豐富經(jīng)濟(jì)理論。
  河南國(guó)家開放大學(xué)精品課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)要求:
  1、本課程教學(xué)和學(xué)習(xí)的具體要求,請(qǐng)按照教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行。

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